GRADOS DEL ADJETIVO

Ya hemos visto qué es un adjetivo; ahora toca aprender sus grados. Para eso, aquí pongo una pequeña presentación. Espero que os sea útil.

Grados del adjetivo from carmen_azores

MANUALIDADES CON GRAMÁTICA

Hemos encontrado este folio, que bien dobladito, forma un minilibro de gramática.

A ver qué os parece.

PRACTICA EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

Aquí os pongo unas cuantas oraciones para analizar. A ver qué tal se os da.

Mis amigos salieron a la calle.

Él encontró la llave.

Ayer las regué por la noche.

El barco pirata fue avistado por la fragata inglesa.

Él encendió la luz.

Los edificios fueron construidos en 1999.

Me mandaron la carta la semana pasada.

Las jirafas comieron hojas.

Enviamos unas flores a María.

Las jirafas caminaban por el campo.

Félix y Antonio se van al campo.

Escribió un cuento para Andrés.

Félix y Antonio comen arroz.

Felipe y Antonio juegan a las damas.

El mensajero entregó un sobre para mi madre.

Felipe y Antonio salieron al cine.

Mi madre dio un beso a ese niño.

Felipe y Antonio charlan en el camino.

Felipe y Antonio estudian juntos.

El debate fue organizado por Roberto y Carolina.

Felipe y Antonio comerán juntos.

Los rescataron cerca del glaciar.

Este paisaje será fotografiado por el director de cine.

Escribió la novela corta en dos días.

Guillermo lo compró en el mercadillo.

El pan es amasado todas las mañanas por los panaderos.

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES

Aquí os pongo un esquema de cómo empezar a realizar análisis de oraciones.

MI PRIMER ANÁLISIS SINTÁCTICO

Aquí ponemos un vídeo explicativo de la forma de hacer el primer análisis sintáctico de las oraciones.

PRACTICA PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

En el siguiente enlace puedes jugar con las preposiciones. Entra en él y pincha luego en "lluvia de preposiciones"

LLUVIA DE PREPOSICIONES

En los siguientes enlaces tenéis muchos recursos para estudiar y practicar las preposiciones y conjunciones.

PREPOSICIONES

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

El siguiente enlace es de un blog que hemos encontrado en el que se explica muy bien, de forma sencilla y con ejercicios varios las conjunciones. Os recomendamos visitarlo: CONJUNCIONES

De la misma manera, el blog siguiente muestra teoría y práctica de preposiciones y conjunciones. Incluye autoevaluaciones para comprobar vuestro conocimiento: TEORÍA Y PRÁCTICA

ENLACES DE ADVERBIOS

Hemos encontrado una serie de enlaces con teoría y ejercicios para practicar los adverbios.

Os las recomendamos.

Interactivo

Teoría y práctica

Diferentes prácticas

Clasificación de los adverbios 

LOCUCIONES ADVERBIALES

Las locuciones adverbiales son grupos de palabras que funcionan igual que un adverbio. Por ejemplo:

Adverbios de tiempo (¿Cuándo?) de vez en cuando

Adverbios de lugar (¿Dónde?) Al otro lado

Adverbios de modo (¿Cómo?) A regañadientes, a escondidas

Adverbios de cantidad (¿Cuánto?) Más o menos

Y en cuanto a los adverbios

De afirmación: sin lugar a dudas, en verdad

De negación: para nada, en ningún caso

De duda: tal vez

Estas locuciones son un mero ejemplo, para que captéis la idea, pero queremos destacar que no son las únicas y que hay más locuciones en cada clase. 

CLASES DE ADVERBIOS

Dependiendo de lo que quieran indicar, los adverbios se pueden clasificar en:

 Pincha AQUÍ  si quieres practicar. Verás un cuadro en la parte izquierda de la página con unos cuantos juegos sobre los adverbios.

EL ADVERBIO

El adverbio es una palabra que expresa una circunstancia en la que sucede una acción; por lo tanto, indican un lugar, un tiempo, una cantidad...

Los adverbios pueden complementar a las siguientes palabras:

• Un verbo: Corren mucho (¿cuánto corren? mucho, por lo tanto la palabra "mucho" indica la cantidad de lo corrido)

•  Un adjetivo: LLegaron muy cansados (¿cuánto de cansados estaban? mucho, pero con su forma corta, "muy")
• Otro adverbio: vinieron antes de ayer (¿cuándo vinieron, ayer? no, "antes") 

 En cambio, no pueden complemetar a un sustantivo. Si una palabra que estamos analizando complementa a un sustantivo, no puede ser un adverbio; se tratará de un adjetivo. Por ejemplo:

"Un rápido viaje": aquí, rápido está complementando a viaje (sustantivo) por lo que se trata de un adjetivo.
"Contestó rápido": aquí, rápido indica la forma de contestar, o dicho de otro modo, complementa a "contestó" (verbo) por lo que se trata, ahora sí, de un adverbio.

Los adverbios son palabras invariables, no tienen morfemas de género, número ni persona, lo que nos ofrece otra diferencia con el adjetivo, el cual concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.

Los adverbios sí admiten sufijos aumentativos o diminutivos. Así, podemos modificar el adverbio "poco", por ejemplo en "poquísimo".

Repaso de la teoría

PRÁCTICA DE VERBOS

Aquí os ponemos varios enlaces para practicar los tiempos verbales.

Crucigrama

Escribe la forma correcta 1

Escribe la forma correcta de verbos regulares

Escribe la forma correcta de verbos irregulares 2

Corrige formas verbales

Completa los espacios con la forma adecuada

VOZ ACTIVA Y VOZ PASIVA

Nos ocurre siempre, que hay muchos problemas de pasar una oración activa a pasiva. Aquí ponemos unos vídeos explicativos.



Aquí ponemos un divertido juego y otras prácticas para practicar la voz activa y la voz pasiva.
Esperamos que os guste, os entretenga y, sobre todo, aprendáis muchas cosas.

JUEGO

práctica 2

práctica 3

REPASO DE VERBOS

Hoy hemos hecho un repaso general de todo lo que hemos ido viendo, a lo largo de toda la primaria, de los verbos.
Aquí ponemos el resultado:

Saludos

¿Por qué es tan difícil distinguir un nombre de un adjetivo?
¿Cuántos de vosotros no habéis tenido problemas a la hora de estudiar los verbos?

Soy de la opinión de que se puede aprender muchas cosas con poco esfuerzo y que no todo lo difícil tiene por qué ser aburrido.

Bienvenidos a este maravilloso mundo de la gramática.